(no subject)

[drabkina]

Когда-то в годы нашей лагерной юности (хм… пионерлагерной) мой младший старший брат, который по совместительству был нашим вожатым, притащил какую-то книжку с картинками, называлась она не помню как, но что-то про Айзенка и матрицы Равена, о которых в 15 лет мне ничего известно не было. И устроил нам тестирование «на уровень интеллекта». Не помню цифру, которая вышла у меня при подсчете (видимо, заботясь об остатках моей самооценки, добрый мозг стер мне ее из памяти) но помню, что была она жалкой. Все выглядело вдвойне печально еще и потому, что у подружки результат был прекрасный, и я сразу почувствовала себя безнадежной тупицей. То нелогичное, что с Надькой мы были практически одинаковы и в учебе и в скорости соображалки, а тест я, в отличие от нее, позорно провалила, меня смутило, но Айзенк большой, ему видней, решила я. С тех пор намеренно ни разу не делала тест, хотя регулярно натыкаюсь на него в сети. Несколько лет назад мне посчастливилось поработать на подготовительных курсах, преподавая английский, словесное мышление и логику. И если первые два предмета – моя специальность, то по логике для преподавателей сначала организовали небольшой курс, т.к. само наличие логического мышления – это хорошо, но формулы знать надо. Через пару занятий я решала задачки Айзенка так же быстро, как в школе квадратные уравнения.
И вот недавно очередной раз увидела рекламу IQ теста в сети и решила – сделаю, все равно никто не узнает. И вуаля, получаю приличный результат:

Мой IQ - 165 www.sly2m.com/sly2m/IQ

Так моя старая догадка о несостоятельности теста Айзенка как показателя уровня интеллекта – подтвердилась. Но мне нужны были подтверждения извне, я открыла гугл и практически сразу нашла очень хорошую, исчерпывающую и не лишенную юмора статью на тему. Кому интересно, она тут: http://www.molomo.ru/myth/intelligence.html

Так что всем, кому IQ-тест выдает высокую оценку, предлагаю сильно не радоваться, а тем, кому слишком низкую – не расстраиваться: это не ваш интеллект, это лишь ваша способность хорошо проходить тесты на коэффициент интеллекта. :)


P.S. А вот эти два задания не могу сделать хоть убей. Кто-нибудь может объяснить правильный ход мышления тут? Помогите, пожалуйста, пока я голову совсем не сломала... :)

1. Вставьте пропущенное число.

196 (25) 324
325 ( ) 137

2. Вставьте пропущенное число.

1 8 27 ?

Comments

[(Anonymous)]

Во втором случае ответ прост.
Авторы задачи отмечают в эти дни юбилей Бетховена - 240 лет со дня рождения.
1827 - год смерти композитора. Значит, задуманное число - 1770 , то есть год рождения Людвига.
1827-1770. Еврейская последовательность цифр - от смерти к рождению, справа налево , говорит о том, что смерти нет и воскрешение не за горами

http://www.youtube.com/watch?v=ly1iTD0zB1Y&feature=related

[girl-robber.livejournal.com]

Супер! :) Именно такие студенты у меня на курсах и не сдавали экзамен - не могли попасть со своим изощренным образом мышления в стандартную логику :))

[(Anonymous)]

Видимо, ровно потому я завалил все возможные экзмены:) Доходит, как до жирафа.
Стандартная логика скучна - лежит на поверхности.
Правда, вполне вероятно, Бетховен всегда начинал именно с пропущенной цифры:)
Анекдот про Бетховена:
От Б. уходит служанка.
- Марта, куда же Вы, Вы меня так вдохновляете!
- Я вдохновляю??!! ХА-ХА-ХА-ХААА. ( на мотив первых нот 5 симфонии)

кубы,квадраты,циферки,задачки...
зеваю... Не усвоить сей урок.
Шарахаюсь от логики и спячки
из края в край...Со мною мой сурок.

[girl-robber.livejournal.com]

А почему вы аноним? Агент Моссада? :)

[(Anonymous)]

Скорее, злая шабака:). (еврейский отдел )
Понимаете, я дал одной прекрасной ЖЖ-даме обет молчания. Персонального Потому лица моего не видно:) Так и хожу
в халате белоснежном,
в бледнорозовом чепце
с выраженьем безнадежным
на невидимом лице